Trường THPT Lê Quý Đôn, TP.HCM, sẽ tổ chức một sự kiện đặc biệt vào sáng ngày 31-7 tới đây, khi 66 học sinh lớp 10 của trường tham gia vào bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật. Sự kiện này nằm trong khuôn khổ hoạt động của trường nhằm phân loại và định hướng nghề nghiệp cho học sinh dựa trên năng khiếu và sở thích cá nhân.
Bài đánh giá năng lực môn mỹ thuật sẽ bao gồm ba phần chính. Đầu tiên, học sinh sẽ tham gia vào một bảng câu hỏi trắc nghiệm trên Google Form, giúp nhà trường tìm hiểu về sở thích nghệ thuật và định hướng nghề nghiệp của các em. Tiếp theo, học sinh sẽ thực hiện một bài vẽ tĩnh vật đơn giản bằng bút chì trên giấy khổ A3, nhằm đánh giá năng khiếu thẩm mỹ và khả năng cảm thụ không gian và bố cục tạo hình của các em. Cuối cùng, các học sinh sẽ có cơ hội giao lưu cùng câu lạc bộ Mĩ thuật của trường, tạo điều kiện cho các em trao đổi và chia sẻ ý tưởng.
Theo Hiệu trưởng trường THPT Lê Quý Đôn, Bùi Minh Tâm, hoạt động đánh giá năng lực này không mang tính thi tuyển và không nhằm mục đích loại học sinh. Tất cả 66 học sinh đã đăng ký học tổ hợp có môn mỹ thuật đều sẽ được tiếp nhận và có cơ hội tham gia vào các hoạt động thú vị này. Mục tiêu chính của hoạt động này là giúp học sinh nhận diện rõ thế mạnh và sở thích của mình trong lĩnh vực mỹ thuật, tạo nền tảng vững chắc cho việc định hướng nghề nghiệp tương lai phù hợp, chẳng hạn như thiết kế, kiến trúc, hay mỹ thuật ứng dụng.
Dựa trên kết quả của bài đánh giá năng lực, trường sẽ xem xét và tổ chức các lớp học linh hoạt theo nhóm năng lực nếu có nhu cầu. Điều này sẽ giúp các học sinh được phát triển và bồi dưỡng đúng theo thế mạnh và sở thích của mình, đồng thời tạo điều kiện cho các em chuẩn bị tốt cho tương lai nghề nghiệp.
Bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật tại trường THPT Lê Quý Đôn không chỉ là một hoạt động học thuật thông thường, mà còn là một cơ hội để các học sinh khám phá và phát triển năng khiếu của mình. Qua đó, nhà trường hy vọng sẽ giúp các em có được định hướng nghề nghiệp rõ ràng và phù hợp, nhằm đạt được thành công trong tương lai.